Tous les publics sont invités à suivre le principe du son, de sa naissance jusqu’à ce qu’il devienne, par l’écoute, un élément du langage musical. L’oreille et son fonctionnement, sont au centre de l’exposition : chaque expérimentation, chaque écoute, prend son appui sur une volonté d’expliquer la physiologie de l’oreille et les différents comportements d’écoute. Les différents modules proposés (simples tuyaux, stéthoscope, vieux gramophone...) convergent vers l’oreille et les nombreux principes physiques et psychologiques qu’elle met en oeuvre. Le son, invisible, rapide, échappe souvent à toute explication du fait de son apparente immatérialité. Un effort est donc porté sur tous les éléments permettant une visualisation des phénomènes, ainsi qu’à la nécessité de manipuler pour comprendre.

démarche pédagogique
De la main à l’oreille, le visiteur expérimente les gestes qui font le son, les outils qui le traitent et l’enregistrent. Il s’agit grâce à de multiples ateliers interactifs, d’explorer le phénomène sonore, de le comprendre et d’en connaître les dangers. Au-delà des manipulations, une réelle attitude d’écoute est sollicitée afin d’analyser l’environnement sonore. La manipulation est complétée par la mise en place de pôles d’écoute permettant de découvrir différents paysages sonores et de développer la capacité d’imagination auditive et plus largement d’apprendre ou de réapprendre à écouter.